職業(yè)教育數(shù)字化成熟度的價(jià)值審視與模型構(gòu)建

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摘 要 職業(yè)教育數(shù)字化成熟度是指職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的完成度和實(shí)現(xiàn)度，能夠從動(dòng)態(tài)視角表征職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。職業(yè)教育數(shù)字化成熟度模型是職業(yè)教育數(shù)字化成熟度評(píng)估的基礎(chǔ)性工具，能夠?yàn)榫唧w評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建提供依據(jù)。研究利用基于詞對(duì)的BTM主題模型，分析職業(yè)教育數(shù)字化成熟度文本語料庫，得到戰(zhàn)略規(guī)劃、數(shù)字設(shè)施、數(shù)字應(yīng)用、教學(xué)變革、數(shù)據(jù)治理等五個(gè)職業(yè)教育數(shù)字化模型的要素主題，進(jìn)而嘗試構(gòu)建包含成熟度等級(jí)、成熟度框架和成熟度工具在內(nèi)的職業(yè)教育數(shù)字化成熟度模型，以期為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程評(píng)估提供參考。（剩余13798字）