新中國成立75年來我國職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村治理的制度變遷及當代啟示

——基于歷史制度主義的分析

摘 要 我國職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村治理的制度變遷經(jīng)歷了治理鄉(xiāng)村貧困、全面建成鄉(xiāng)村小康社會、縱深推進鄉(xiāng)村振興的演進歷程。1949-1977年為革命性制度變遷，呈現(xiàn)突變式制度斷裂的特點；1978年至今為漸進性制度變遷，呈現(xiàn)漸進式制度斷裂的特點。影響我國職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村治理的深層結(jié)構(gòu)包括計劃經(jīng)濟體制的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、集權(quán)管理模式的政治結(jié)構(gòu)、社群本位文化的文化心理結(jié)構(gòu)，總體呈現(xiàn)出較強的路徑依賴特征。（剩余15010字）