以“三位一體”模式進一步推動教師發(fā)展數(shù)字化轉型

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兩年的大規(guī)模“寒暑假期教師研修”專題活動，探索出了“三位一體”的數(shù)字化研修新模式，富有中國特色的教師發(fā)展數(shù)字化轉型邁上了新臺階。

關鍵詞 教師研修 數(shù)字化轉型 研修模式

國家智慧教育平臺

2023年暑期教師研修已經結束，至此，國家智慧教育平臺“寒暑假期教師研修”專題活動已經開展了三次。自開展專題活動以來，形成了怎樣的教師發(fā)展數(shù)字化轉型新模式，應采取哪些舉措進一步推動教師發(fā)展數(shù)字化轉型？本刊就此邀請了全國中小學教師校長培訓專家工作組兩位專家進行研討，他們是：吉林省教育學院吉林省中小學幼兒教師培訓中心主任陳睿、重慶市中小學教師發(fā)展中心主任田偉。（剩余3139字）