閱己、越己、悅己：心理教師專業(yè)成長的方向與路徑

兒童青少年心理健康工作是健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容，關(guān)系到國家和民族未來。心理教師作為學校心理健康教育的實踐者、青少年心理健康的守護者，其專業(yè)化發(fā)展程度直接關(guān)系到學校心理健康教育工作的質(zhì)量和效果，也深刻影響學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和優(yōu)化。因此，心理教師專業(yè)成長須成為心理教師的自覺目標，專業(yè)成長非一日之功，須點滴匯聚、經(jīng)年錘煉，心理教師要向內(nèi)激活成長動力，向外創(chuàng)造成長條件，成為自我專業(yè)發(fā)展的實踐者和開拓者。（剩余850字）