邊閱讀，邊感受，邊寫作

——提升應(yīng)用文寫作能力的方法

應(yīng)用文寫作是小學(xué)生寫作的重要組成部分，但因為其種類多，要求高，加上內(nèi)容缺乏趣味性，難以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，大部分同學(xué)寫應(yīng)用文的能力較差。沒有清晰的寫作思路，不知道應(yīng)用文的寫作技巧，寫出的內(nèi)容格式不規(guī)范、語言不簡潔?；诖?，本文針對應(yīng)用文寫作能力的提升，提出相應(yīng)建議，以供參考。

一、應(yīng)用文特征

應(yīng)用文，作為一種實用性的文體，被廣泛應(yīng)用于各級國家機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體以及個人的日常工作和生活中。（剩余3838字）