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生活類素材的積累與運用

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在三年級階段，學生在寫作時可能會遇到以下幾個問題：首先是對于詞匯的掌握有限，往往只會使用一些簡單的詞語，導致作文質(zhì)量不高；其次可能在句子的構(gòu)造上比較單一，缺乏多樣性的句子結(jié)構(gòu)，影響作文的連貫性和豐富性；再次是難以準確地表達自己的想法和意見，會出現(xiàn)表達不清晰、邏輯混亂等問題，影響作文的連貫性和可讀性；最后難以找到足夠的素材來支撐自己的論述，導致作文的內(nèi)容較為單薄。（剩余4080字）

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