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摘要:通過對北京大學燕南園的個案研究,解釋活態(tài)遺產(chǎn)方法下社區(qū)關聯(lián)的構成與生成。社區(qū)關聯(lián)可以被進一步理解為生活方式、歷史感知和精神文化象征三個層面,分別指以其物質性為基礎,參與塑造相關聯(lián)社區(qū)的生活方式;為相關聯(lián)社區(qū)提供具身性的關于遺產(chǎn)對象及所在區(qū)域的歷史感知;因其關聯(lián)性的事件、過去等,成為部分精神文化的承載。(剩余9802字)
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活態(tài)遺產(chǎn)方法下社區(qū)關聯(lián)的構成與生成
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