BOPPPS模型聯(lián)合案例教學(xué)法在傳染病教學(xué)中的應(yīng)用

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[摘要] 以病毒性肝炎教學(xué)為例，探討導(dǎo)入、目標(biāo)、前測(cè)、參與式學(xué)習(xí)、后測(cè)、總結(jié)（bridge-in、objective、pre-assessment、participatory learning、post-assessment、summary，BOPPPS）模型聯(lián)合案例教學(xué)法（case based learning，CBL）在本科生傳染病教學(xué)中的作用。（剩余6113字）