信息化背景下高職院校微課教學(xué)模式研究

［摘 要］當(dāng)今世界進(jìn)入飛速發(fā)展的信息時(shí)代，學(xué)校課本上的知識(shí)已經(jīng)不能滿足學(xué)習(xí)者的需求，網(wǎng)絡(luò)教育和在線學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生。微課可以帶給學(xué)生全新的學(xué)習(xí)方式，成為高職院校一種新興的輔助教學(xué)模式。本文從高職院校建立多媒體教學(xué)系統(tǒng)的必要性，微課教學(xué)存在的問題，完善微課教學(xué)激勵(lì)措施，以及建立適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)反饋機(jī)制幾方面進(jìn)行論證，為深化信息化背景下的高職院校微課教學(xué)提出建議。（剩余5189字）