對話理論下提升初中主題班會實效性的策略
摘 要 在初中階段主題班會中引入對話理論，能夠保證教師與學生開展深層次對話，推動教師與學生在思想、情感、學習、生活等方面開展深度交流，實現(xiàn)主題班會的育人目標。目前，教師對話素養(yǎng)不夠、課堂對話活力不足、師生對話渠道不暢等問題阻礙著主題班會對話的順利展開。因此，亟須優(yōu)化初中階段主題班會對話形式，以厚植文化底蘊提升對話素養(yǎng)、注重社會實踐提高對話活力、優(yōu)化師生關系打通對話渠道等路徑，提升初中階段主題班會實效性。（剩余3474字）