基于問(wèn)題解決的小學(xué)生法治教育模式探索

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法治教育要從學(xué)生的真實(shí)問(wèn)題出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生自主解決問(wèn)題，才能在學(xué)生內(nèi)心植入法治的種子，從而讓他們真正認(rèn)同法律、敬重法律、信仰法律。

深度教學(xué)是核心素養(yǎng)理念培養(yǎng)下的課堂教學(xué)追求，問(wèn)題導(dǎo)向是深度教學(xué)開展的重要策略，有效的小學(xué)生法治教育應(yīng)該從知識(shí)講授走向意義建構(gòu)和問(wèn)題解決。筆者基于“真問(wèn)題、自解決”的理念，構(gòu)建了基于問(wèn)題解決的小學(xué)生法治教育模式并進(jìn)行了初步探索。（剩余3141字）