大數(shù)據(jù)方法應(yīng)用于德育研究的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

摘 要 大數(shù)據(jù)方法作為一種新興的研究方法，為德育研究帶來新機(jī)遇，對提升德育研究的精準(zhǔn)性、改善德育研究的滯后性、增強(qiáng)德育研究的客觀性、提高德育研究的全面性起著重要作用。但該方法應(yīng)用于德育研究中的科學(xué)性仍存爭議，“數(shù)據(jù)崇拜”、“數(shù)據(jù)濫用”、數(shù)據(jù)倫理問題等挑戰(zhàn)亦阻礙了大數(shù)據(jù)方法為德育研究提供科學(xué)支撐。如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)方法與德育研究的有機(jī)融合，是亟待研究者解決的問題。（剩余6617字）