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小學語文落實課程思政的路徑探索

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教師作為課堂的組織者、引導者，是小學生眼中的“模范”，教師的日常言行對學生都有教育意義。毫無疑問，教師是思政教育的“靈魂”人物，是思政教育能夠在小學語文課堂體現(xiàn)和落實的重要主體。

2019 年3月，習近平總書記在主持召開學校思想政治理論課教師座談會時，強調(diào)青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這個時期的青少年最需要精心引導和栽培。（剩余3319字）

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