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摘 要 以“黨的領(lǐng)導(dǎo)”教育的展開邏輯為視角,對加強“黨的領(lǐng)導(dǎo)”教育的目標邏輯、內(nèi)容邏輯與學(xué)段邏輯進行探究可以發(fā)現(xiàn),“黨的領(lǐng)導(dǎo)”教育的目標邏輯要以認同擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)為起點,以傳承黨的信仰與精神為核心,最終到為黨的事業(yè)而奮斗為歸宿?!包h的領(lǐng)導(dǎo)”教育的內(nèi)容邏輯要以為何領(lǐng)導(dǎo)、何為領(lǐng)導(dǎo)、怎么領(lǐng)導(dǎo)、何以領(lǐng)導(dǎo)為進路,以黨自身的特質(zhì)與使命教育為基礎(chǔ),以黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的闡釋教育為核心,以黨的領(lǐng)導(dǎo)體制機制教育為關(guān)鍵,以黨不斷推進自身建設(shè)教育為重點。(剩余7756字)
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加強“黨的領(lǐng)導(dǎo)”教育的展開邏輯
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