跨學(xué)科視野下高中音樂鑒賞課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)研究

—— 以傳統(tǒng)音樂教學(xué)單元為中心

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21世紀(jì)以來，人類社會(huì)邁向全球一體化、信息多元化，當(dāng)下社會(huì)的高速發(fā)展需要人們具備更多面向未來的能力。社會(huì)對(duì)人才的需求已由先前的知識(shí)性、基礎(chǔ)性技能轉(zhuǎn)為溝通合作、批判性思維和問題解決以及創(chuàng)新創(chuàng)造等高階技能。[1]其中，“跨學(xué)科”是培養(yǎng)這些核心素養(yǎng)的重要途徑。音樂鑒賞是普通高中音樂課程必修課程中開課率最高的模塊，該課程是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑之一。（剩余10598字）