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“認(rèn)知順序”不妨突破“寫作順序”

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隨著2020年統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材的使用，我們欣喜地看到，一些反映新時(shí)代、新生活和新思潮的文章進(jìn)入了新教材;一些經(jīng)典老篇目也依然占據(jù)著應(yīng)有的位置，比如《勸學(xué)》《師說(shuō)》《荷塘月色》《沁園春·長(zhǎng)沙》等。這些經(jīng)典老篇目常年存在于各類教材中，一方面，在時(shí)間的沉淀下，特別是經(jīng)過(guò)一些名師的打磨，它們呈現(xiàn)出精彩的面貌;但另一方面，授課者的多次講授也造成了自己的定勢(shì)思維。（剩余5958字）

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