基于學(xué)科大概念的名著閱讀教學(xué)策略探究
2018年1月，教育部頒布普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)，提出以學(xué)科“大概念”為核心使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以促成核心素養(yǎng)的生成[1]的全新理念。這為處于下位階段的初中語文教學(xué)指明新的發(fā)展方向。“大概念”是學(xué)科中最核心的概念，最能反映學(xué)科本質(zhì)，在外延和內(nèi)涵上具有極大的包容性。“大概念”這一特點(diǎn)恰能彌補(bǔ)初中名著教學(xué)“散亂雜”的現(xiàn)狀，為閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)提供新的方向。（剩余4801字）