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基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中音樂校本課程建設研究

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摘要：初中時期是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的關鍵階段，而音樂校本課程作為國家音樂課程的補充，對于學校發(fā)展特色學科、展示辦學特色以及促進學生全面發(fā)展具有舉足輕重的地位。因此，如何利用音樂校本課程來提升初中生的核心素養(yǎng)成為了當前基礎教育改革的重要議題。本文以此為中心展開探討，分別對核心素養(yǎng)、校本課程進行簡單介紹，并對校本課程建設工作在核心素養(yǎng)教育背景下的有效開展策略進行分析與研究。（剩余5446字）

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