基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中音樂(lè)校本課程建設(shè)研究

摘要：初中時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵階段，而音樂(lè)校本課程作為國(guó)家音樂(lè)課程的補(bǔ)充，對(duì)于學(xué)校發(fā)展特色學(xué)科、展示辦學(xué)特色以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有舉足輕重的地位。因此，如何利用音樂(lè)校本課程來(lái)提升初中生的核心素養(yǎng)成為了當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重要議題。本文以此為中心展開(kāi)探討，分別對(duì)核心素養(yǎng)、校本課程進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并對(duì)校本課程建設(shè)工作在核心素養(yǎng)教育背景下的有效開(kāi)展策略進(jìn)行分析與研究。（剩余5446字）