吟詩度曲：古典童歌創(chuàng)編教學(xué)策略研究

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【摘   要】古典童歌，是源自古詩詞創(chuàng)作的兒童歌曲，它與吟誦藝術(shù)密切相關(guān)。吟誦，作為中國(guó)漢語聲樂中具有原始韻味的活化石，為古詩詞的音樂化提供了天然的創(chuàng)作基礎(chǔ)。本文深入探討了古典童歌的教育價(jià)值、當(dāng)前創(chuàng)編教學(xué)的必要性及其現(xiàn)狀，并基于古典藝術(shù)特色、創(chuàng)編原則，以及“歌永言”和“語言生成音樂”的理論支撐，構(gòu)建了一套以吟誦為核心的古典童歌創(chuàng)編教學(xué)體系。（剩余7986字）