埃德溫·戈登“聽想”音樂理論在鋼琴教學(xué)中的實(shí)施效用及意義

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【摘   要】埃德溫·戈登是美國(guó)當(dāng)代最著名的音樂教育家和音樂心理學(xué)家。他所創(chuàng)立的基于“聽想”的音樂教學(xué)理論和實(shí)踐教學(xué)體系，在美國(guó)乃至全球范圍內(nèi)都具有重要的影響力，深受音樂教育界的關(guān)注。本文旨在闡述戈登音樂教育理論中的“聽想”教學(xué)理念，并探討其在鋼琴演奏藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新應(yīng)用，以及其在鋼琴教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施效用和積極的引領(lǐng)作用。（剩余7915字）