基于良好知覺體驗的中學(xué)校園景觀設(shè)計探析

摘要：中學(xué)校園設(shè)計是一項重要的任務(wù)，它直接關(guān)系到中學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與成長發(fā)展。與大學(xué)校園相比，中學(xué)校園的環(huán)境較為單一，不利于中學(xué)生的身心健康發(fā)展。環(huán)境心理學(xué)起源于20世紀(jì)六七十年代，其探討的核心是“什么樣的環(huán)境符合人們的心理需求”，而良好知覺體驗這一概念就源于環(huán)境心理學(xué)。鑒于此，文章基于環(huán)境心理學(xué)中的良好知覺體驗概念，探討中學(xué)校園景觀設(shè)計，并提出契合這一概念的設(shè)計要點，以設(shè)計出宜人舒適、變化豐富的多元中學(xué)校園空間，促使中學(xué)生健康成長。（剩余3986字）