勞動(dòng)教育要避免有“勞”無(wú)“育”

近年來(lái)，教育系統(tǒng)全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育，大中小學(xué)普遍設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。但在實(shí)施過(guò)程中仍存在不足，如勞動(dòng)時(shí)間被擠占、勞動(dòng)類型單調(diào)且流于形式、勞動(dòng)課程體系不完善等，導(dǎo)致勞動(dòng)教育碎片化、形式化、表演化。這樣的勞動(dòng)教育顯然未能充分實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的育人價(jià)值，與《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出的育人目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。（剩余1324字）