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勞動教育要避免有“勞”無“育”

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近年來，教育系統(tǒng)全面加強勞動教育，大中小學普遍設立勞動教育必修課程。但在實施過程中仍存在不足，如勞動時間被擠占、勞動類型單調且流于形式、勞動課程體系不完善等，導致勞動教育碎片化、形式化、表演化。這樣的勞動教育顯然未能充分實現(xiàn)勞動的育人價值，與《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》提出的育人目標相去甚遠。（剩余1324字）

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