情境遷移

——高中美術(shù)教學(xué)從人物速寫到場景創(chuàng)作的方法探索

摘 要：在高中美術(shù)教學(xué)中，人物速寫是培養(yǎng)學(xué)生觀察力和表現(xiàn)力的重要基礎(chǔ)，而場景創(chuàng)作則是更高級的創(chuàng)作形式，需要學(xué)生具備更全面的能力。然而，當(dāng)前的高中美術(shù)教學(xué)中存在一些問題，如學(xué)生缺乏身心體驗、生活感知、身臨其境和靈活應(yīng)變的能力等。因此，如何通過有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生從人物速寫到場景創(chuàng)作進(jìn)行情境遷移，是高中美術(shù)教師需要深入探索的問題。（剩余5323字）