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童聲合唱訓(xùn)練策略

——“化無形為有形”

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摘 要：很多音樂教師在剛開始接觸童聲合唱訓(xùn)練時，常常感到困惑。很多訓(xùn)練方法在理論上是沒有問題的，在成人的訓(xùn)練中也是非常合適的，但在童聲合唱訓(xùn)練中變得難以理解。在多年的實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，唯有將這些看不見、摸不著的方法轉(zhuǎn)化為具體、可感知的形象時，孩子很快就能理解，并形成相關(guān)記憶?？偨Y(jié)而言，童聲合唱訓(xùn)練需要“化無形為有形”，這樣可以輕松解決之前困擾的問題。（剩余4950字）

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