基于地域文化傳承下裝飾圖案設(shè)計課程教學改革思考

——以池州儺戲為例

摘 要：地域文化是中華文化的重要組成部分，可以為弘揚和培育中華民族精神提供豐富的素材。池州儺戲作為當?shù)刂匾姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，有深厚的文化底蘊，研究、挖掘本土文化的思想與內(nèi)涵，將其與裝飾圖案課程教學相結(jié)合，分析在這一理論背景下的裝飾圖案課程教學現(xiàn)狀、教改的必要性及主要內(nèi)容等。引導學生在傳統(tǒng)儺戲文化的審美視域之下，巧用裝飾圖案設(shè)計繼續(xù)深化現(xiàn)代圖案與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的聯(lián)系，既提高了學生的創(chuàng)新能力，又能推動裝飾圖案課程教學改革新發(fā)展。（剩余5325字）