初中音樂(lè)“可視化”教學(xué)策略實(shí)踐

摘 要：音樂(lè)中暗含的藝術(shù)性和思想性，是實(shí)現(xiàn)德育教育的重要途徑。初中音樂(lè)以中外名家的經(jīng)典之作為主，蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)元素以及集體主義思想，挖掘隱形的德育因素實(shí)現(xiàn)美育三重境，以“可視”化教學(xué)為抓手，讓直觀體驗(yàn)融入課堂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、自主合作、多樣化表達(dá)的過(guò)程中感受音樂(lè)的魅力。筆者基于初中音樂(lè)課堂的現(xiàn)狀，運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建可視化教學(xué)課堂，引導(dǎo)學(xué)生于豐富的情境中感受抽象的視聽(tīng)藝術(shù)，觸摸音樂(lè)家的靈魂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余5438字）