視、聽、練：提升技工院校幼兒教育專業(yè)學(xué)生鋼琴彈唱能力的實踐探究

摘 要：近年來，隨著我國幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，社會各界開始關(guān)注一線幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，幼兒園的入職門檻也在隨之提升。技工院校作為培養(yǎng)幼兒教育專業(yè)人才的搖籃，更要緊跟時代的發(fā)展腳步來不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，為其核心競爭能力的增強做好鋪墊。本文通過分析幼兒教育專業(yè)學(xué)生鋼琴彈唱能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀，分別從視、聽、練這三個方面著手展開討論，結(jié)合筆者自身經(jīng)驗，對幼兒教育專業(yè)的改革實踐提出改進意見，以供參考。（剩余5463字）