在中職素描教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

摘 要：作為藝術創(chuàng)作的動力源泉，創(chuàng)造性思維是學生“奇思妙想”的前提，會對學生素描能力、造型能力等發(fā)展產生直接影響，加強創(chuàng)造性思維培養(yǎng)理念滲透具有重要的意義。本文立足于中職素描教學現(xiàn)狀，對創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的意義與對策進行深入討論，以期助力中職生創(chuàng)造性思維順利養(yǎng)成。

關鍵詞：中職教育；素描教學；創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)對策

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0905（2023）07-0-03

作為一種最直觀、最便捷的視覺表達方式，素描是設計師、畫家等著手創(chuàng)作中經常運用的一種表達方式，即借助素描對自己頭腦中所要設計或者繪制的想法進行勾畫，這實際上就是最初的“草圖”，之后方可進行作品創(chuàng)作。（剩余5396字）