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音樂類高校室內樂二重奏課程研究

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摘 要：“室內樂二重奏”課程以培養(yǎng)高校音樂表演專業(yè)學生的實踐合作能力為首要任務，但目前單獨設置該課程的國內音樂類高校占比較小，學生實踐合作能力未得到重視，已無法滿足時代發(fā)展對藝術表演形式的需求，亟須課程創(chuàng)新與推廣。本文從應用價值、教學計劃的制訂及教學方式方法三方面來進行“室內樂二重奏”課程的研究，希望對促進音樂類高校教學的發(fā)展和學科建設起到參考借鑒的作用。（剩余4775字）

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