探索家庭教育的美好狀態(tài)

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德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談到“什么是教育”時(shí)，曾說：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！痹凇督逃诩?xì)節(jié)中》一書，作者從“起跑線在哪里”開始，以生命成長(zhǎng)的足跡為縱線，在讀者面前展開了一幅育兒畫卷。

教育不存在普適性法則

當(dāng)下社會(huì)中，被時(shí)代洪流裹挾著的家長(zhǎng)們?nèi)找娼箲]，生怕不“雞娃”就是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)。（剩余1056字）