基于學(xué)習(xí)任務(wù)群，開展閱讀教學(xué)

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在小學(xué)語文教學(xué)中，教師可以從學(xué)習(xí)任務(wù)群的視角出發(fā)，運(yùn)用實(shí)用性閱讀、文學(xué)閱讀、思辨性閱讀和整本書閱讀等多種學(xué)習(xí)任務(wù)群展開教學(xué)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和具體學(xué)情精心設(shè)計(jì)一系列的閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、審美創(chuàng)造能力以及思維能力，進(jìn)而全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（剩余2578字）