在語(yǔ)文課堂中融入支架式教學(xué)

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閱讀不僅是學(xué)生提煉信息、積累素材、獲取知識(shí)的主要渠道，還是他們發(fā)展思維和培養(yǎng)情感的重要途徑。為了提升學(xué)生的閱讀能力，教師需不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，并在語(yǔ)文課堂中融入支架式教學(xué)這一有效的教學(xué)策略。

支架式教學(xué)策略的核心在于為學(xué)生提供相應(yīng)的支持和引導(dǎo)，幫助他們逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系，提高理解能力。在這一策略的指導(dǎo)下，學(xué)生可以通過循序漸進(jìn)的方式，借助導(dǎo)學(xué)支架、情境支架、圖文支架或互動(dòng)支架等不同類型的支架完成自主閱讀和深度理解。（剩余2378字）