基于“問題意識(shí)”培養(yǎng)的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略

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【摘要】具有“問題意識(shí)”，是學(xué)習(xí)過程中學(xué)生能夠積極思考，主動(dòng)探究的前提。當(dāng)下的小學(xué)英語課堂中，學(xué)生普遍存在“問題意識(shí)”缺失的現(xiàn)象，給發(fā)現(xiàn)和解決問題造成了障礙。針對(duì)這一現(xiàn)狀，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，通過抓住教學(xué)契機(jī)與學(xué)生“認(rèn)知沖突”設(shè)疑、問疑、質(zhì)疑、解疑來進(jìn)行引導(dǎo)，力求提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，從而促使學(xué)生的思維力和創(chuàng)新力得到發(fā)展。（剩余4127字）