基于全國職業(yè)院校技能大賽的妊娠診斷與孕期管理教學設計與實踐

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摘要 基于全國職業(yè)院校技能大賽的指導思想和規(guī)則，以“妊娠診斷與孕期管理”為例，從教學內(nèi)容與教學設計、教學實施、教學效果、教學反思與改進等方面進行教學設計與實踐的探索。

關鍵詞 教學能力；比賽；妊娠診斷；孕期管理；教學設計；護理教育

doi：10.12102/j.issn.2095-8668.2023.21.026  

全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽是落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》《國家職業(yè)教育改革實施方案》等部署，落實立德樹人根本任務，構建“三全育人”體系，堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研”，促進“能說會做善導”的“雙師型”教師成長，不斷提高教師的師德踐行能力、專業(yè)教學能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力。（剩余4306字）