基于問題驅(qū)動(dòng)的探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

——以“青礬中鐵元素的檢驗(yàn)”為例

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一、教學(xué)主題分析

“鐵鹽與亞鐵鹽的轉(zhuǎn)化”位于人教版（2019年版）必修第一冊(cè)第三章“鐵金屬材料”第一節(jié)“鐵及其化合物”的第3課時(shí)，是課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)習(xí)的典型變價(jià)過渡金屬元素內(nèi)容之一。通過該節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)到鐵元素具有不同價(jià)態(tài)，可通過氧化還原反應(yīng)實(shí)現(xiàn)不同價(jià)態(tài)相互轉(zhuǎn)化，而且為物質(zhì)分類、離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)等基本理論補(bǔ)充感性材料，還能為學(xué)習(xí)變價(jià)非金屬主族硫、氮元素提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。（剩余0字）