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虛擬仿真技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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一、問題的提出

近年來，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我們已經(jīng)跨入了“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬仿真等的新時代，其改變了我們生活的方方面面，而教育作為社會的重要領(lǐng)域之一，其發(fā)展和變革也應(yīng)該與時俱進。傳統(tǒng)的教師“一言堂”已經(jīng)不能滿足中學(xué)生的實際需要，課堂要盡可能以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余6458字）

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