對(duì)分課堂教學(xué)模式在研究生思想政治理論課教學(xué)中的實(shí)踐研究

——以《新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐》的教學(xué)為例

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◎2023年度西北政法大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于混合式‘對(duì)分課堂’模式的研究生‘思政課’教學(xué)改革研究”階段性成果（項(xiàng)目編號(hào)：YJYB202310）

通過對(duì)碩士研究生思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的調(diào)查，呈現(xiàn)研究生對(duì)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的認(rèn)識(shí)既有群體的一致性又有個(gè)體的差異性，嘗試構(gòu)建對(duì)分課堂教學(xué)模式，采用多元化評(píng)價(jià)方式，增強(qiáng)了研究生學(xué)習(xí)思政課的積極性和主動(dòng)性，滿足了研究生多層次的學(xué)習(xí)需求和科研素養(yǎng)培育，提高了課程成績(jī)?cè)u(píng)定的精準(zhǔn)度。（剩余3342字）