基于“雙證”視域下的《教育心理學(xué)》課程改革探究

打開文本圖片集

《教育心理學(xué)》課程在高等師范類院校的教育體系中具有不可或缺的重要作用，教育部關(guān)于教師資格證和師范認(rèn)證的提出，使這一課程的改革勢在必行。課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價，是改革的焦點(diǎn)所在，只有構(gòu)建多元化的課程內(nèi)容體系、豐富教學(xué)方式方法、注重發(fā)展性評教，才能大幅度提升師范生的綜合素質(zhì)，為我國教育事業(yè)的良性發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（剩余4790字）