新媒體時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員教育家精神內(nèi)涵和培養(yǎng)路徑研究

摘要：新媒體時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員教育家精神內(nèi)涵和培養(yǎng)路徑的研究，旨在培育教育家精神，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的高素質(zhì)教師。教育家精神是搭建教師與學(xué)生之間的溝通橋梁，弘揚(yáng)教育家精神，可以提升輔導(dǎo)員思政育人能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本研究以理論解讀、案例分析為主，實(shí)證研究、教育政策分析為輔，通過(guò)對(duì)教育家精神的理論解讀，結(jié)合當(dāng)前新媒體時(shí)代的背景，分析教育家精神在高職院校輔導(dǎo)員中的具體表現(xiàn)和培養(yǎng)路徑。（剩余7158字）