新媒體時(shí)代提升高職公共英語(yǔ)教師教學(xué)能力的路徑探析

摘要：作為開展高職公共英語(yǔ)教學(xué)工作的核心要素，教師的教學(xué)能力直接影響甚至決定著課程的教學(xué)質(zhì)量與育人效果。受傳統(tǒng)教學(xué)機(jī)制的遺留影響，高職公共英語(yǔ)教師的教學(xué)能力始終得不到顯著提升，阻礙著高職公共英語(yǔ)人才培養(yǎng)機(jī)制的全面優(yōu)化。而新媒體時(shí)代的到來為高職公共英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施帶來了前所未有的機(jī)會(huì)。在新媒體環(huán)境下，提升高職公共英語(yǔ)教師的教學(xué)能力對(duì)于強(qiáng)化學(xué)科育人效能、推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新改革、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余5519字）