澳大利亞高校如何培養(yǎng)學(xué)術(shù)型研究生的就業(yè)能力

——以昆士蘭大學(xué)為例

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DOI： 10.16750/j.adge.2024.05.011

摘要：為應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)型研究生就業(yè)多元化趨向，在政府的引導(dǎo)下，澳大利亞高校普遍重視培養(yǎng)學(xué)術(shù)型研究生的就業(yè)能力。作為世界一流大學(xué)和澳大利亞著名高校，昆士蘭大學(xué)建立了全面的就業(yè)能力培養(yǎng)體系。該培養(yǎng)體系以職業(yè)發(fā)展框架為核心，以課程和活動(dòng)為兩翼，以職業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)學(xué)金為支撐，始于學(xué)術(shù)型研究生入學(xué)，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)階段，升華于畢業(yè)階段，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型研究生的就業(yè)能力并使其成為行業(yè)領(lǐng)袖與社會(huì)精英。（剩余15138字）