中學(xué)老師，為何難以“情緒穩(wěn)定”

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300多萬(wàn)大中小學(xué)生的大樣本調(diào)查，心理健康問(wèn)題總檢出率18.7%；

55萬(wàn)教師大樣本調(diào)查，心理健康問(wèn)題檢出率17.8%。

中國(guó)人民大學(xué)心理健康教育跨學(xué)科平臺(tái)首席專(zhuān)家俞國(guó)良課題組，對(duì)1998年至2022年間中國(guó)教師心理健康問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，他們發(fā)現(xiàn)，整體而言，過(guò)去22年，我國(guó)教師的心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)緩慢上升的特點(diǎn)，這種趨勢(shì)在未來(lái)一段時(shí)間還將延續(xù)下去。（剩余4528字）