基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析（SNA）視角的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)知識(shí)共享研究

——以麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦培訓(xùn)為例

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摘要：2023年中央一號(hào)文件的發(fā)布再次凸顯全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的意義，農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的主要對(duì)象之一，培育新型職業(yè)農(nóng)民刻不容緩。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，知識(shí)傳播與交流方式發(fā)生改變，培育新型職業(yè)農(nóng)民過程中如何實(shí)現(xiàn)高效的知識(shí)共享成為關(guān)注的焦點(diǎn)。本文利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析工具從微觀視角對(duì)麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)進(jìn)行研究，繪制網(wǎng)絡(luò)交流矩陣和知識(shí)共享交流圖，揭示培訓(xùn)中參與成員之間知識(shí)共享的結(jié)構(gòu)特征，分析問題提出優(yōu)化路徑，以期為農(nóng)民學(xué)員與學(xué)員之間、農(nóng)民學(xué)員與教師之間良好的知識(shí)交流和共享機(jī)制做貢獻(xiàn)。（剩余4097字）