黃炎培思想視域下涉農(nóng)專業(yè)學生的工匠精神培養(yǎng)模式探究

摘要：黃炎培是我國著名的教育學家，他所提出的職業(yè)教育思想，為中國職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)專業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，但是由于傳統(tǒng)應試教育思想的影響，導致高職院校在農(nóng)業(yè)教學過程中過分重視理論教學，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)的開設(shè)，填補了高職院校培養(yǎng)農(nóng)業(yè)優(yōu)秀人才的空白，也忽視了學生的工匠精神培養(yǎng)，學生的農(nóng)業(yè)素養(yǎng)和農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)需求之間存在巨大的差距，大部分學生對農(nóng)業(yè)專業(yè)存在偏見的因素，制約了農(nóng)業(yè)專業(yè)的發(fā)展，要想改變這一現(xiàn)狀，就必須遵循黃炎培先生的經(jīng)典職業(yè)教育理論，將高職學生工匠精神培養(yǎng)放在重要的戰(zhàn)略位置，培養(yǎng)出一大批技能水平高、心理素質(zhì)好、具備工匠精神的農(nóng)業(yè)優(yōu)秀人才。（剩余4849字）