混合式教學(xué)模式在高級(jí)漢語綜合課中的應(yīng)用研究

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摘  要：在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，高級(jí)漢語綜合課長期面臨著幾大難點(diǎn)問題，既難以貫徹精講多練的教學(xué)原則，更難以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展學(xué)生綜合語言技能和漢語交際能力的教學(xué)目標(biāo)。混合式教學(xué)模式已扎根國內(nèi)多年，具有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和可靠的實(shí)踐支撐，廣泛運(yùn)用于多種課程，表現(xiàn)出諸多優(yōu)勢。以國內(nèi)某高校的高級(jí)漢語綜合課教學(xué)改革為例，著重分析混合式教學(xué)模式在高級(jí)漢語綜合課教學(xué)中應(yīng)用的可行性和優(yōu)越性，通過對(duì)比試驗(yàn)，證明該模式適用于高級(jí)漢語綜合課教學(xué)實(shí)踐，具有較大的應(yīng)用推廣價(jià)值。（剩余8779字）