課堂教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

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摘  要：針對(duì)目前高校課堂教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)工具存在評(píng)價(jià)結(jié)果缺乏共享、實(shí)時(shí)反饋和評(píng)價(jià)內(nèi)容缺乏整合和可視化功能的問(wèn)題，文章利用Hadoop大數(shù)據(jù)離線分析框架和EChart數(shù)據(jù)可視化工具，設(shè)計(jì)了基于大數(shù)據(jù)的課堂教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)可視化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中大數(shù)據(jù)的采集、處理、可視化分析和應(yīng)用，為開(kāi)展教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)和教育教學(xué)改革提供便利，具有較高的實(shí)用性。（剩余6522字）