提升自我效能感，讓孩子相信“我能行”

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小明上三年級(jí)了，隨著課程難度越來(lái)越大，小明對(duì)自己的學(xué)習(xí)也越發(fā)焦慮。“我太笨了，我的成績(jī)一直跟不上，尤其是數(shù)學(xué)，實(shí)在太難了?！睂W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，讓小明非常不自信。小明的媽媽對(duì)他的成績(jī)也很不滿：“那么簡(jiǎn)單的題目，他就是做不對(duì)?！睗u漸地，小明不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)感到無(wú)力，在其他方面也變得不自信起來(lái)：“我覺(jué)得自己很失敗，做什么事情都做不好。（剩余1190字）