醫(yī)學(xué)生敘事醫(yī)學(xué)能力培養(yǎng)實踐探索

——以廈門醫(yī)學(xué)院為例

摘要：伴隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，醫(yī)療不再只是冷冰冰的技術(shù)處理過程，而是充滿了人性光輝與溫情的身心關(guān)愛。應(yīng)運而生的敘事醫(yī)學(xué)，通過可操作的有效方式，將人文價值嵌入了醫(yī)學(xué)技術(shù)，使醫(yī)學(xué)實踐的人文性得以增強(qiáng)。敘事醫(yī)學(xué)在我國現(xiàn)今醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展并不理想，課程設(shè)計未能真正形成體系，相關(guān)實操技能訓(xùn)練方面存在缺失。（剩余6963字）