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基于大數(shù)據(jù)的學生行為分析平臺研究與實現(xiàn)

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摘要：隨著“數(shù)據(jù)中國”的深入開展，高校教育管理的信息化、數(shù)據(jù)化成為不可逆轉的趨勢。高校數(shù)據(jù)管理的重要任務是挖掘教學數(shù)據(jù)深層次的價值并使其為學校發(fā)展決策提供數(shù)據(jù)支撐。文章提出的大數(shù)據(jù)用戶行為分析平臺通過挖掘海量用戶行為數(shù)據(jù)，解析用戶行為喜好并進行智能推薦，能夠從數(shù)據(jù)中精準識別用戶基礎行為及專題行為，通過行為匹配進而分析用戶偏好情況。（剩余5962字）

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