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“大思政課”視域下博物館與學校協(xié)同育人的實踐進路

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摘 要：近年來，國家高度重視“大思政課”建設工作，正切實推進博物館利用自身革命文物、革命文化和愛國主義教育資源與學校對接，推進革命文物融入大中小學思政教育一體化建設。基于政策環(huán)境，館校協(xié)同育人是善用“大思政課”行之有效的實踐路徑。從協(xié)同理論層面，館校協(xié)同育人凸顯出教育目標與育人理念的共識，知行合一與情感建設的共振兩項基本特性。（剩余6006字）

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